等待超人

This semester , I took a course called looking at American education through movies . At the first class , our teacher showed us a documentary called waiting for superman . It gives me a lot new ideas about American and American education after watching it.

Waiting for "Superman" is a 2010 American documentary film directed by Davis Guggenheim and produced by Lesley Chilcott . By following five students , the film criticizes the American public education system : inequity of education resources , teachers do not take work seriously , bloated public education system …These problems have led to a decline in the quality of education in the United States : the grades of reading and math have not improved since 1970s , a lot students can not be admitted into university , increase of crime rate …

The film changes my view of America . I have not been to America before , the way I know about America just is watching American movies . especially Hollywood movies . In my old view , America is the best nation in the world , it has the best university , people all over the world want to go to America . It seems that everything is perfect , and there is no issues in America. But the film tells me that problems are everywhere , no matter in America .

I got known that American education and Chinese education have both Commonality and differences . America and China both have public education system , which is free for every students . However , America private education is well developed , while Chinese is not . The best schools in America are private schools . But on the contrary , the best schools in China are established by government. Perhaps it is may because of the culture and history . Besides , the education system of America and China is same . A kid will get into primary school when he grows up , and then junior school , high school . When he Reach the appropriate level , he will be admitted into a university . That is same as China . Another difference I find is that assessment method between America and China is different . We Chinese students have to take gaokao before we get into university , and there are six course exams in gaokao . But students in America is examined by reading and math ability .

The above is my observation . All in all , education is a very important part to the development of human being . As the end of the film said , good education is not from superman , it is from everyone of us . We should take it seriously and take actions . By the way , if there is any chance , I would like to go to America to experience American education by myself .

2018.6

这部纪录片是通识课的老师推荐的 看完后真的感触颇多

教育真的很重要 公平的教育更重要 “运气”是不公平的 最后的抽签情节真的给我看哭了TT 没被选上的孩子会不会从这里就觉得“哦 我是不会被选中的人”呢 母爱真的很伟大TT

KIPP 和 the baby college真的好厉害 很有开创性 让人们意识到每一个孩子都能通过受教育而变成更好的人 包括那些贫困、家庭有问题的“差孩子”

官僚体制和教师工会确实是阻碍发展的绊脚石 下放过多的自主权也是不行的 教师工会保护的是一群不上进的老师.. 这里面的关系错综复杂 所以真的很佩服Michalle Rhee 好有魄力

希望以后自己可以成为一名优秀的老师！

自勉！！

摇号那段挺残酷的，我不喜欢看到想读书的人因为外界原因读不了书。

看的时候总是不自觉拿里面的教育体制和我国相比。

终身制老师我国也有，摆烂的老师我国也有，所以最近几年有些地区会实行淘汰制，对老师进行评估然后淘汰。编制的数量也在减少，竞争在变大。中心小学招聘的教师是研究生，至少本科。

国家逐年对九年义务教育的私立学校转化为公立，不再批准新的私立学校建立，就是防止好老师都被挖去私立学校了。

前一两年扩招了幼儿园教师编制，好的公立学校都要靠摇号进去，我妹妹摇号进公立幼儿园失败，其它幼儿园既然要9000一个学期，我当时震惊的问这是贵族学校吗？得到的回答是贵族幼儿园需要15000……

我们国家的政策是真的在为寒门谋利啊。甚感欣慰。

你说好的社区决定于好的学校，好的学校决定于好的老师……

我只能说“教师为主导，学生为主体。”，以及家校合作。如果家长不帮助教师树立权威，不配合教师的教育方法，在学校老师教的再好，一个暑假或者一个周末就可以让学生倒退了。

我们这种高时长的学习有用吗？是有用的，成绩有很大提高，但是在思想上教育的遗漏让我们为其他国家培育“人才”。或者是只会“做题”毫无创新的人。

我看到过有句话这么说：发达国家把钱都投入了大学，而基础教育他们却没有仔细搞，为什么？他们只需要吸引各国“人才”过去为他们所用，捡现成的，而同样资金投入到基础教育则收获的人才数量效果不会那么好。

国家倡导素质教育，倡导德智体美劳全面发展，取消义务教育的主课的课外补习班，禁止公开排名，这对大多数的底层人民是好还是坏？如果没有题海战术的加持，还降低了试题难度，大多数人都会平平无奇吧，可能会有时间花在玩乐上。但从这个孩子的长远看，嗯……好像不管家庭条件好不好，如果孩子没意识到读书的重要性，补不补习好像没多大影响。但……这要发展五边形战士……这可太难了，以综合分数比较。真就看学生自觉了。

看这个电影才意识到美国“单轨制”的一级级的淘汰——让少部分精英上大学，大多数人当工人。这造成很多人没有大学文凭，没有办法接受技能培训，这完全赶不上美国所需技术人员的庞大数量。教育的缺失造成无业、犯罪，不愧是发达国家，给犯罪的人福利待遇那么好，想进监狱摆烂很正常。

至于编制教师直接上课看报纸，水时间，好像我没遇到过这么差的，教学任务是强制性要完成的。老师不管被捧得多么高大上，它都是一份职业而已，在其位谋其职，完成工作任务是工作的基本要求。如果基本的教学任务完成不了，学校可以进行辞退，这大概是为什么没出现教师不完成教学任务的情况吧。

这是2010年电影了，不知道美国教育体制有没有改变。看到里面显示美国的数学平均成绩排后面，但是对自己数学能力的自信排第一，我笑了。哈哈哈哈

还挺好看吧，就是有点长和累赘。

这是我看过的第二部关于美国教育的纪录片，第一部是《极有可能成功》。如果从这两部片子来看，从2010年到2015年，美国的教育似乎是进步了。

《等待超人》这部纪录片颠覆了我对美国教育的认知，或者说，是普及知识吧。在此之前，我一直觉得美国的教育肯定比中国好，学生的压力小，大家就轻轻松松地每天早上坐上社区公交然后去学校，电影里都是这么演的。

看了之后，我才知道，问题这么多，不比中国少。

教师终身制(tenure)导致老师的不负责任，捧着这个铁饭碗在教室里抠脚（这个夸张了，实际可能只是不求上进，做一天和尚撞一天钟那种状态），也有教师犯罪，比如性侵，然后这些老师会被放进“小黑屋”，由国家养着，每天看报，聊天，无所事事。

每个州，每个市，甚至是每个社区的教学制度的不一致导致整个国家管理起来特别乱，没有统一的标准，就好像每个人都在叫嚣，但是没有人能让这喧嚣停下来。

教师联盟的存在更是让教育改革举步维艰，他们会游行，会抗议，会开煽动大会，联盟领头人会在大会上慷慨激昂地发表演讲。

种种问题，导致公立学校的升学率特别低，能毕业的砍半，毕了业能进高中的在骤减，很多人15岁就辍学，然后犯罪，进监狱。如此，造成恶性循环，差的学校越来越差，好的学校凤毛麟角。造成几百个学生摇号竞争几十个招生名额的现象。这点，好像跟中国挺像。

所以，无论是中国，还是美国，大家对教育的重视程度是可同日而语的。纪录片里采访的家长大多是有色人种，有的是移民。他们有的失业了，有的需要打很多份工才能供自己的孩子上学，有的是父亲犯罪进了监狱，由爷爷奶奶抚养，但是无论哪种境遇，他们都十分坚定地说，我一定要让孩子去上好的学校。

纪录片中也从侧面折射出了贫富差距。

在采访的几个家庭当中，只有一个白人家庭，从父母的谈吐和衣着以及家里的装修来看，是个中产家庭，他们面临的挑战是，不满足于一个各项配套设置很不错的高中，要去一个更好的非常有名的Summit高中（《准备》这本书的作者建立的学校）。这家小女孩，也是明显的比其他孩子更自信，她说自己的数学虽然不好，但是她喜欢数学和物理。

影片里印象比较深的一个片段是，旁白里说，这种“分班制”的教育体系也不是一无是处，它给社会输送了不同人才，最好的精英学生去做了医生，律师，中等偏上的去做了白领，中等偏下的去做了工人，最差的学生去做了农民，这符合一个社会发展的需求，大家各司其职，让社会正常运转，可是，旁白里说，世界变了，美国的精英人才已经赶不上世界的变化与发展了，像硅谷里的公司，一大部分都是外来人口。美国岌岌可危。

当我看到坐在椅子上强装镇定的家长和忐忑不安的孩子们，看到他们听到自己名字时抱在一起欢呼，看到他们没有听到自己名字时的落寞甚至是从眼眶流下的没有声音的一行眼泪，看到他们喜极而泣的眼泪，我在想，命运真的就交给了那些从滚筒里滚出的圆球？交给了那些写着姓名的号码牌？可是这公平吗？他们流的眼泪是因为高兴也好，悲伤也好，可是那些孩子，他们什么也没有做啊？ 他们没有付出，他们却已经失去。

影片最后那几句话，也很动容：

Great school won’t come from winning the lottery.

They won’t come from superman.

They will come from you.

“分班制”的教育体系满足了社会的分工，为社会输送了不同人才，最好的精英学生去做了医生，律师，中等偏上的去做了白领，中等偏下的去做了工人，最差的学生去做了农民。大家各司其职，让社会正常运转。这在哪个国家不是这样呢？目前中国的大学生太多素质不高就业困难，国家就开始号召去读技术学校做技术工人了。我的孩子们再这样荒废在游戏和短视频上，能做技术工人就不错了。

电影拍“摇号”那段很煽情，比起靠人脉靠金钱能进好学校的体制，“摇号”已经算是很“公平”了，都是为了解决生源多好学校少的问题。换一个角度，其实急需解决的是教育资源过度集中造成的问题。当然“摇号”对于那些付出努力好好学习的学生，绝对没有“考试”公平。现实生活中两位同事的儿子今年参与摇号，同样参摇10%几率的学校华育和复旦兰生，一个个人和家长都努力的好学生未摇到华育，另一个家长懒惰不调教孩子而孩子自己上课作业都懒得的边缘孩子摇到了复旦兰生。前者很失落我们也为之惋惜，后者洋洋得意，自以为学校可以帮他调教好儿子了。我们旁观者不做假设评论，但是看Alex一同学进了神仙学校，毕业落到古美的经验，估计他是在痴心妄想了，梦想种豆得瓜了。

电影里的几位孩子都是自己很努力很上进的孩子，为了后面他们摇号失败赢取观众的同情心。其实在贫民窟地区，家长本身不重视教育，不上进而沉迷街头的小混混孩子占了大多数。固然是环境影响了他们，他们也是环境的一部分。Alex和Eric今后如何，我也只能等待时间给予答案了……无能为力